Le zoom pédagogique : l’approche programme et l’approche compétences

De manière très pragmatique, on peut dire qu’avoir une approche compétence c’est le fait de définir l’objectif visé par la formation comme étant le développement effectif des compétences par les étudiants. L’approche plus classique était plus une approche « savoirs » qui avait comme objectif essentiellement de transmettre des connaissances.

Dire que l’on construit une formation en approche par compétence c’est définir le point de vue que l’on prend pour déterminer l’objectif de notre système de formation : le développement de compétences. Ces compétences sont liées aux compétences professionnelles des métiers auxquels prépare la formation. Cela ne signifie pas du tout que les connaissances ne seront pas présentes et importantes dans la construction de la formation. Simplement, elles ne seront pas l’objectif ultime. Elles feront parties intégrantes des compétences développées, elles en seront indissociables. Et elles ne seront plus seules ! Les auront ralliés : les démarches de raisonnement, les définitions des résultats à produire, les caractéristiques des situations à partir desquelles les compétences seront travaillées et évaluées, les modalités de régulation de l’activité à partir de l’observation des différences entre le résultat attendu et celui effectivement obtenu …