Formation

La vidéo dans mon enseignement : des usages à la conception

Formation par Cécile Garcia
De la théorique à la pratique, expérimenter l’usage de la vidéo dans son cours.

Dans le cadre du projet PARI, un recueil de besoins a été réalisé auprès des porteurs d’action, enseignants et équipes pédagogiques. La thématique de la vidéo est revenue de nombreuses fois lors des entretiens.

Après analyse des besoins, l’équipe PARI propose cette année deux types de formation pour les enseignants :

  • une formation « la vidéo dans mon enseignement : des usages à la conception »
  • une formation « la vidéo produite par mes étudiants : comment les accompagner dans la production ? »
SYLLABUS du PARCOURS vidéo 1 « la vidéo dans mon enseignement : des usages à la conception »

Objectifs visés :

  • Découvrir la vidéo pédagogique (exemples et usages)
  • Identifier l’outil répondant à l’usage pédagogique
  • Concevoir une vidéo pédagogique à l’aide d’un outil dédié
  • Enregistrer une capsule vidéo à l’aide du dispositif « RapidMOOC »

Cible :

Enseignants porteurs d’action PARI (en priorité)
Ouverture aux autres enseignants de l’UB et de l’UPPA pour les places restantes

Nombre de participants : 3 groupes de 4 personnes

Intervenants : ingénieurs pédagogiques – Professionnel de l’audiovisuel

Format

Formation d’une durée de 3h30 répartie en 4 temps : un temps d’introduction avec tous les participants

Usages pédagogiques, exemples de réalisation, notion de scénarisation, premiers conseils techniques)

3 ateliers en groupe de 4 participants

Atelier 1 : « S’exprimer devant une caméra »

L’atelier se déroulera dans le studio RapidMOOC et les participants seront invités à enregistrer une première capsule vidéo.

Atelier 2 : « Des outils au service des usages »

L’atelier se déroulera dans la salle de créativité et les participants seront amenés à découvrir les outils de production de capsules vidéo et d’animation en partant des besoins et usages pédagogiques envisagés.

Atelier 3 : « La vidéo, de l’intention pédagogique à la conception »

Les participants seront amenés à concevoir une première capsule vidéo ou d’animation avec un outil dédié, institutionnel et autre.

 

Qui sommes nous ?

Nous accompagnons, essaimons et valorisons des actions qui permettent la réussite du jeune à l’université.