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Test ergonomique VDI-LT
- Prévenir le décrochage
- Accompagner la transformation pédagogique
- Étude de cas
- Travail individuel
Étudiants de DUT – IUT de Bayonne
Test ergonomique
- Prévenir le décrochage
- Accompagner la transformation pédagogique
- Étude de cas
- Travail individuel
Étudiants de DUT – IUT de Bayonne
Apprentissage en situation concrète
Dans le cadre de leur module de cours « Interactions Hommes-Machines », les étudiants de DUT informatique de première année doivent réaliser un test ergonomique dans un environnement numérique.
Il leur a donc été demandé de participer au test ergonomique de lʼenvironnement VDI qui est en développement (micromonde professionnel). L’objectif est d’enrichir lʼinterface pour améliorer lʼexpérience utilisateur tout en initiant les étudiants au test dʼergonomie et dʼutilisabilité.
Une expérimentation portée par Pantxika Dagorret dans le cadre du DUT Informatique de l’IUT de Bayonne.
Apprentissage en situation concrète
Dans le cadre de leur module de cours « Interactions Hommes-Machines », les étudiants de DUT informatique de première année doivent réaliser un test ergonomique dans un environnement numérique.
Il leur a donc été demandé de participer au test ergonomique de lʼenvironnement VDI qui est en développement (micromonde professionnel). L’objectif est d’enrichir lʼinterface pour améliorer lʼexpérience utilisateur tout en initiant les étudiants au test dʼergonomie et dʼutilisabilité.
Une expérimentation portée par Pantxika Dagorret dans le cadre du DUT Informatique de l’IUT de Bayonne.
Bénéfices pour l'Enseignant
> Sensibiliser à la prise en compte de l’ergonomie dans le cycle de production d’une application interactive
Bénéfices pour l'Étudiant
> Initiation à la participation à un test ergonomique
Bénéfices pour l'Enseignant
> Sensibiliser à la prise en compte de l’ergonomie dans le cycle de production d’une application interactive
Bénéfices pour l'Étudiant
> Initiation à la participation à un test ergonomique
Déroulé de l'action
Lʼenseignant ainsi que les ingénieurs pédagogiques ont mis en place un protocole de test sur quatre séances.
ÉTAPE 1
1 séance de présentation de lʼenvironnement et de perception (les étudiants disent ce quʼils pensent de lʼenvironnement).
ÉTAPE 2
2 séances de formation des observateurs (demi groupe).
ÉTAPE 3
1 séance de test ergonomique (test en temps réel et observation).
L'accompagnement PARI
- Evaluation, compte rendu et analyse des effets de cette action
- Valorisation et communication
Contacts & Informations
Porteur d’action : pantxika.dagorret
@iutbayonne.univ-pau.fr
Pour toute question : contact@parilab3e.fr
Pour toute question : contact@parilab3e.fr